作者：李海民概念教学能力培养教育质量
摘要：如何在课堂教学中培养这些能力，使其更具有操作性？首先在概念教学中不能只强调结论，而应重视其形成过程。要让学生明白为什么要引入某概念，此概念是在什么基础上建立的，某规律是通过什么实验总结出来的，中学物理最基本的教学方法，就是分析、概括、演绎等方法，掌握了这些方法，培养能力的要求才能得到落实。
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