作者：计艾彤; 金灿灿; 邹泓态度行为社会行为学生
摘要：学校态度指学生对学校的积极或消极情感体验,是学生对学校的主观感受。学校态度是影响学生行为的重要变量,消极学校态度能正向预测学业不良和问题行为）,与学生辍学、青少年犯罪问题存在密切相关。社会问题解决能力是一种个体正确看待问题、评价自己,并运用各种技能有效解决生活中的真实问题,以促进自身良好适应的能力。问题解决能力低下能负向预测攻击性行为。
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《中国学校卫生》（CN：34-1092/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国学校卫生》主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。
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