作者：王世景少数民族学生生活方式因素分析统计学
摘要：目的了解广西玉林壮族农村留守初中学生的健康生活方式状况及其影响因素,为留守初中生健康干预提供工作支持。方法以班级为单位,随机整群抽取广西玉林地区4所乡村中学1 422名壮族初中学生进行健康生活方式及影响因素的问卷调查。结果农村留守学生与非留守学生健康生活方式各维度得分差异均有统计学意义（P值均〈0.05）。留守男生健康生活方式评价优秀、良好、一般和较差的分别占11.5%,20.5%,43.6%,24.4%;评价优秀和良好的比例均低于非留守学生,一般和较差的比例高于非留守学生,留守与非留守初中男生健康生活方式评价构成比差异有统计学意义（χ2=6.146,P〈0.05）;女生留守与非留守评价等级构成比差异有统计学意义（χ2=4.231,P〈0.05）。乡村留守初中男生健康生活方式各维度的得分均低于非留守男生,并且在营养行为、人际关系、身体运动和健康责任方面差异均有统计学意义（t值分别为2.63,2.45,2.26,2.41,P值均〈0.05）。壮族留守女生健康生活方式各维度得分均低于非留守女生,在自我实现和身体运动维度上得分差异均有统计学意义（χ2值分别为2.251,2.146,P值均〈0.05）。乡村学生对学校教育总体评价均在3分以上。多元线性回归分析显示,家庭因素对留守壮族中学生健康生活方式影响程度较大,依次为监护方式（β=0.398）、家庭月人均收入（β=0.264）、母亲学历层次（β=0.204）等;学校因素对乡村留守初中生健康生活方式的影响次之,依次为健康教育活动（β=0.449）、校园健康文化（β=0.365）、健康教育制度（β=0.307）等。结论广西玉林地区乡村壮族留守初中学生健康生活方式不容乐观,尤其在健康危险行为方面较为凸显,学校和家庭方面影响较为显著。应采取有效措施予以干预。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
