作者：陶心琢(编译); 陶舒曼(审校)注意缺陷多动障碍媒体症状年数文献纵向队列研究随访调查基线调查
摘要：现代数字媒体平台具有易获得性和强烈的刺激性，频繁使用现代数字媒体是否与青少年注意缺陷多动障碍（ADHD）症状存在关联尚未明确。一项来自南加卅I大学的纵向队列研究通过方便抽样的方法，对从洛杉矶10所高中招募的4100名15—16岁青少年开展为期24个月的随访调查（2014年9月至2016年12月，每6个月进行1次），基线调查共纳入3051名十年级学生。
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