作者：任玉庆; 潘月红体质生活方式健康教育学生
摘要：目的 研究苏南地区小学生体质健康与生活方式特征,为小学生体质状况的提高和生活方式的改善提供科学依据。方法 分层随机整群抽取苏南地区6 192名小学生为研究对象,采用自制小学生生活方式调查问卷,调查小学生体质健康与生活方式的特征及相关性。结果 苏南地区小学生的体质健康优秀等级比例仅为12.6%。五年级学生的体质健康和身体素质得分均为最大,其中体质健康得分与其他年级差异有统计学意义;六年级学生体质健康状况得分最小,与其他各年级组差异有统计学意义（P值均〈0.05）。女生和乡村学生的身体形态、身体素质要好于男生和城市学生（t值分别为-2.29,-2.50,5.79,2.27,P值均〈0.05）。苏南地区小学生的睡眠情况、静态视屏行为和课外运动锻炼达标率分别为15.5%,72.6%和65.9%。体质健康与性别、城乡、睡眠时间、静态视屏行为、课外运动锻炼的相关均有统计学意义（r值分别为0.239,0.217,0.137,0.369,0.259,P值均〈0.05）,而与年级无相关性（r=-0.048,P〉0.05）。结论 苏南地区小学生体质健康和生活方式状况不容乐观,应采取“政府—学校—家庭”三方协同、综合干预的措施提高或改善学生体质健康状况和生活方式水平。
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