作者：杨威 谢铮 张拓红健康教育物质相关性障碍认知学生
摘要：目的了解北京市中学生认知状况，为中学禁毒教育工作提供针对性建议。方法采用整群随机抽样方法调查北京市33所中学学生共1788名，使用问卷法调查认知状况和禁毒教育情况。结果北京市中学生的知晓率较高，而成瘾性知晓率稍低，两者差距10％左右。中学生对新型的辨识率较低，新型的成瘾性知晓率也低于传统。知识来源方面，电视广播仍然最为重要，网络成为第2来源。结论对中学生的禁毒教育仍然应以电视广播等传统途径为主，同时应注意探索网络禁毒教育的适宜性。教育的内容中应加强新型概念及特点等内容，适应禁毒环境变化。
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