作者：张勤坚信息技术应用能力精英赛教学研究竞赛题赛事信息技术类学科教学人人参与
摘要：在上一期专栏里,提到“学生自己画线再让小车循迹行走”的例子,这是我为学生信息技术应用能力竞赛(Scratch创意编程)出的题。今天想更详细地谈一谈当初设计的真实用心。将一个竞赛题的设计归类到“教学研究”,似乎不太妥当,但进一步深究,竞赛若不能源于学科教学,才真的是非正常途径。而提出给信息技术类竞赛设计“平民试题”,是期望我们更多地关注能人人参与的赛项,千万不要把信息技术类竞赛都窄化为“精英赛事”,这会让很多人在各种很有高级感的赛事前失去参与的自信。不参与,就会少关注,这和承办赛事的初衷肯定是背道而驰的。
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