作者：孔丽丽问题教学法深度学习信息技术引导层动画初中华东师范大学教学过程设计
摘要：当今世界,信息技术的发展日新月异,信息技术学科核心素养是学生必备的素养。华东师范大学李宝敏教授指出,在教学实践当中培养核心素养的教学策略简单地说可以概括为“追求四化”:统整化、情景化、活动化、深度化。其中,深度化即我们现在倡导的深度学习。问题教学法是用“问题”组织教学,把知识点转化为一系列有针对性的问题,让学生在解决问题的过程中理解和运用知识,最终完成自我构建知识的过程。在基于问题教学法的课堂学习中,学生可以通过探索、交流和合作理解和建构知识,实现深度学习。本文将深度学习策略与问题教学法结合起来,进行融入深度学习策略的问题教学过程设计,以促进学生的深度学习,并在《神奇的引导层动画》教学中进行实践,在实践后进行教学反思。
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