作者：魏忠庚智能教育基础教育人工智能英语类专业一所教师信息化补习班中考
摘要：开宗明义,我是反对课堂人工智能的,尤其是对基础教育来说,我支持课后信息化,支持教师信息化,反对课堂上有限的时间被工具性代替。不多论述,讲一下身边的几个故事。小A初中就读于一所公立的顶级学校,学校严格按照英语类专业人才的目标培养学生,但是这对中考和出国却毫无帮助。出国后小A的美国同学发现她的英语比身边几乎所有的美国人都纯正、熟练,而那些经过各类英语机构的补习班工具训练的“工具生”,多年还没有融入美国的语言环境。
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