作者：陈军令教育家陶行知信息技术课堂立足生活乐于探究创新活力新课程教育课程改革交流与合作
摘要：教育课程改革倡导“学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集及处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”,特别是对教师提出了保证学生在课堂上有充分的时间参与,并且尽可能让学生动脑、动口、动手,参与教学互动的要求。新课程的这一理念,与人民教育家陶行知的“生活教育”理论不谋而合。“生活教育”思想分为两部分内容,一是立足生活的教育,二是通过生活进行教育。
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