HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

信息技术学科逻辑的读书二得

作者:郭影强信息技术技术学科读书逻辑概括性定义操作

摘要:在针对教材中引用的几个信息技术定义进行教学时,笔者曾试图用一句话将其概括为“信息技术就是使用一定的工具对信息进行操作的技术”。试图把信息的获取、存储、传播、加工、接收等诸多行为,用“操作”一词来代替。当然这个说法的目的并不是真的想给出一个信息技术的自家定义,而是提供给学生以尝试引发其去发现或思考,对信息技术概念的考察有另外的概括性视角。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国信息技术教育

《中国信息技术教育》(CN:11-5678/TP)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。

杂志详情