作者：汪霞华计算机编程小学生教学游戏程序组成部分信息技术游戏编程图示化
摘要：近年来,越来越多的小学开展计算机编程教学,这是培养学生使用信息技术解决各类问题的意识和能力的重要组成部分。图示化、积木式的程序环境的出现,降低了编程的入门要求。但对于大多数小学生而言,编程本身并不有趣,无论编程语句还是编程规则,都是抽象和枯燥的。基于小学生爱玩的天性,编制游戏程序获得他们普遍的欢迎。然而,面对小学生对游戏编程教学的喜爱,教师的教学遇到了新的挑战。
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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