作者：殷旭彪; 王永花社会性软件学习共同体中学教师
摘要：随着网络时代的发展，各种资源优势促使学生的学习与网络的关系越来越密切。一种基于网络的以中学教师为中心的自主学习发展模式学习共同体正悄然生成。这个新的学习团体是由助学者和学习者共同组成的，团体中的成员共同完成学习任务，这样不仅促进了成员之间的交流，而且使资源的共享更加频繁，成员的视野也得到了拓展。本文提出，在现实生活中，网络学习共同体不仅可以为中学教师提供有利的信息化环境，而且还为中学教师在网络环境下的快速发展提供可靠经验。
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