作者：张宏亮燃烧消耗教学设计灭火化学实验教学氧气传感器信息技术传统实验传统教学
摘要：信息技术与初中化学教学的有机融合很好地弥补了传统教学中的缺陷。手持技术是化学实验教学中的新领域，数字化实验给初中实验教学带来了新的生机。例如，《燃烧和灭火》这节课，通过氧气传感器让学生真正看到蜡烛燃烧消耗氧气，使教学更加形象化、直观化。传统实验和数字实验相融合，利用传感器进行定量分析，解决了传统实验很难解决的难题，使学生对信息技术在化学学习中的作用有了深入的了解。
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