作者：唐月娥数学课堂教学信息技术和谐优势课堂教学效果数学学习过程教学环境学习环境
摘要：信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体，创造生动、形象、交互的开放式教学环境，它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征，给数学课堂教学注入了新的生机和活力。多媒体的运用有利于创设良好的学习环境，能促使学生积极思维、主动参与实践，使教学效率达到最优化，从而有效提高课堂教学效果和学生的思维能力。因此在数学课堂中要充分发挥信息技术的优势，使学生的数学学习过程成为自然、和谐、快乐的成长过程。
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