作者：陈新美信息技术课程学生信息教学内容个体差异个性化发展信息素养实践活动教师
摘要：信息技术课程的目的是培养学生良好的信息素养，而其教学内容具有基础性、普及性，是每一位心智正常的学生都能接受和掌握的。但在信息技术课的教学实践活动中，教师能明显地感觉到学生的信息技能存在较大的个体差异，如果不注意这些差异，将不利于学生信息技能的个性化发展，甚至难以组织有效的班级教学。所以教师在授课过程中要密切注意学生的个体差异。
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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