作者：周芹数字化图像加工教学设计采集多媒体信息科学出版社教材分析
摘要：【教材分析】 本节课的教学内容是教育科学出版社高中课程标准实验教材信息技术必修模块《信息技术基础》中的第五章《多媒体信息的加工》5．1节《图像信息的采集与加工》5．1．3“数字化图像的采集与加工”的内容。本节实践性强，宜设置形象而富有人文色彩的主题活动以达到教学目标。
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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