作者：AkiRasinen; 张来春技术教育课程教学内容中学
摘要：本文的目的是为规划技术教育课程找寻用以建立理论基础的信息。为此，作者对澳大利亚、英国、法国、荷兰、瑞典和美国六个不同国家的技术教育课程进行了研究。六国技术教育在过去的十年中得到了迅猛发展，深入的研究、项目实验和学习材料开发得到了开展。
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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