课题组2005年工作计划优势互补传统教育网络教育课题研究主管部门研究成果研究工作评估后期预期
摘要：今年本课题研究本应进入后期评估阶段,但全国各子课题组对本课题研究的进度不一致,经报课题上级主管部门同意,本课题延期,取得预期研究成果的子课题组将滚动进入后期评估.
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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