作者：Mary; Wright; 吴秉健协作式学习课例学生网络环境学习型群体
摘要：本刊前两期网络环境下的协作式学习课例的设计者和学习的参与者都不是孤立的,而是从班级协作提升为校际联盟协作式学习的一个学习型群体,是一个跨文化、跨时空的学习型组织.从2002年至2004年,这个国内外学校的校际联盟、学习型学校的群体逐渐形成.
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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