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认识Big6的特点,灵活运用和创新——对两篇Big6探究课例的点评

作者:叶平; 罗治馨网络探究学习big6webquest计算机网络中小学教育信息技术课

摘要:Big6与WebQuest类似.都属于网络主题探究的范畴。这两种模式的设计思想都基于“发现学习”的学习理论.因此.它们适用于学习不确定的内容——那些没有既定答案.或有多种解决途径的问题:而不适合用来学习那些已成为事实的内容——记忆概念、定义和简单的过程。此外.Big6和WebQuest同属“有结构的探究”或“指导性探究”.

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中国信息技术教育

《中国信息技术教育》(CN:11-5678/TP)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。

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