作者：王帆信息素养课例培养模式教育界教师探究课题中国国外国内
摘要：信息素养培养已经成为当今世界各国教育界乃至社会各界关注的重大理论与实践课题.信息素养概念由国外引入,在本土化的过程中国内学者结合自己的见解对这一概念作出了各式各样的解释,但大多仅限于理论层面,对于具体可行性的实施方案没有深入探究.国外对信息素养的实验研究,最有影响、最著名的当数"Big6技能".全球数以千计的教师正在针对不同的实际问题为自己的学生建立Big6方案,国内对于Big6的应用还处于起步阶段.
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