作者：朱春雷; 王秀萍学生教程自学复学信息技术学科教师讲解授信才能负担
摘要：在教授信息技术学科有关知识的时候,有的学生完全有能力自学,而有的学生则需要反复学习几遍,才能掌握相关知识.面对学生的差异,怎样才能找到一种方法,能够达到两者兼顾的效果呢?精心制作网络视频教程是解决办法之一,将教程上传到校园网,让学生可以网上自学,一遍看不懂,可以多看几遍,自由调整进度.这样,教师就不必反复讲解,教学负担就不再那么繁重了.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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