作者：王淑蓉学生认知注重教学方法双主模式教师主导作用信息时代教学结构快速发展初探能动性
摘要：20世纪90年代以来,随着Internet和多媒体技术应用的迅速普及,一种新的以学生为中心的教学模式兴起并快速发展起来.它充分地发挥学生的自主性和能动性,体现了学生的认知主体作用.
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《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
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