作者：吴向东网络教学课堂教学学习策略
摘要：适用于小学四、五年级自然(科学)学科 本课的教学设计并不是为学生开发的标准的WebQuest、MiniQuest或者Big6,而是从课堂教学实际出发为教师开发的一个课例,旨在培养学生搜集和整理信息的能力.本课例所体现的学习策略是,通过对现实重大问题--"非典"病原体可能宿主果子狸的有关讨论,引发学生对动物、植物以及大自然的关心,进而通过对网络信息的搜集和整理活动去了解珍稀动植物生存的现状,培养学生关心大自然、热爱大自然的情感.
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