作者：党斌分组教学任务驱动教学评价信息素养
摘要：本文结合当前中小学信息技术教育现状，对新课程改革背景下的信息技术教育所面临的问题、教学方式、教学方法、教学评价四个方面提出了自己的看法，强调教师在教学时要充分掌握新课程理念，突出信息技术的应用性，着力培养学生的信息素养。
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《中国信息界》（CN：11-4721/TN）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国信息界》是一份专为国家和地方信息化领导者、组织者、管理者、研究者提供决策参考的白皮书，也是国务院信息化工作办公室和国家信息化专家咨询委员会指定作为支持单位和国家信息化主管领导参阅的杂志。
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