作者：张乃心幼小衔接断层接口人类发展生态学
摘要：随着《幼儿园教育指导纲要》等一系列文件的相继,我国对学前教育的重视程度日益提高。就当前学前教育发展现状来看,仍旧存在许多问题亟待解决。幼小衔接作为幼儿与小学之间的过渡阶段,涉及到两个教育环境,如何促进幼儿平稳过渡,适应小学生活,借鉴人类发展生态学的相关理念,探寻有效促进幼小衔接的策略。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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