作者：杨阳翻转课堂小学信息技术课程行动研究
摘要：信息技术的迅猛发展给人们带来了前所未有的全新的生活体验,同时也给小学信息技术课堂教学增加了难度。随着翻转课堂在各个学科中的广泛运用,小学信息技术也开始发挥翻转课堂的优势,以满足学生对信息科技的个性化的需求。翻转课堂的课堂教学模式的设计要根据我国国情和小学生身心发展阶段的特点进行,尽可能最大程度发挥翻转课堂在小学信息技术教育中的应用效果。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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