作者：杨爱波文学修养语文教学优美化丰富化表现力个性风格
摘要：新教育让教育体现本质化,语文教学应该定位于教化的作用,而非单一的工具教育。教化在于情感,要求语文教师提高自身的文学修养。语文教师的文学修养对学生成长是多方面的,因而要求语文教师注意语言的色彩,语言情感的搭配,语言色彩的调色,语言色彩的艺术。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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