作者：孙健信息技术教学发展性教学评价策略
摘要：随着新课改的全面实施和不断深入,小学信息技术教学也面临着一系列的改革要求,无论是教学内容、教学方式还是教学评价,都发生了一系列的变化。小学信息技术教师要跟上时代的发展潮流,在教学工作中做好教学评价工作,根据实际情况实施发展性教学评价,用发展的眼光去看待和对待每一个学生。就如何在小学信息技术教学中运用发展性教学评价进行了思考和阐述。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
北大期刊、统计源期刊
人气 542425 评论 58
省级期刊
人气 536434 评论 49
人气 400549 评论 51
人气 383443 评论 44
