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首页 期刊 中国校外教育 传统文化教育的价值诉求与路径建构【正文】

传统文化教育的价值诉求与路径建构

作者:曹勇传统文化教育价值诉求路径建构

摘要:先详细分析了传统文化教育的价值诉求,指出传统文化教育是实现“中国梦”的内在需求,是实现教学改革的现实需求,有助于建设校园文化,也有助于学生的全面发展。后概括性地阐述了推进传统文化教育传播的实现路径,以期为研究本课题的相关教研人员提供理论参考。

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中国校外教育

《中国校外教育》(CN:11-3173/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时,力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措,反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题,成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。

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