作者：刘天宇学校社会家庭沟通机制
摘要：通过社会调查，查阅资料，根据社会发展的实际，重点探索学校、社会、家庭三种环境产生的背景，试图把德育基础理论与中小学德育实际问题有机结合起来，尝试建立更加健康合理德育理念，为广大中小学教师培养21世纪的接班人提供理论依据。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
北大期刊、统计源期刊
人气 542771 评论 58
省级期刊
人气 536801 评论 49
人气 400738 评论 51
人气 383627 评论 44
