作者：靖成普通本科院校订单式人才培养模式效应探析问题规避
摘要：普通本科院校开展“订单式”人才培养模式,对于缓解结构性失业、提高企业运行效率、提高学生实践与创新能力具有重要意义。同时,也存在着各方履约风险问题、“订单式”培养流于形式不够深入、可能阻碍学生持续发展等负面效应。高校作为企业于学生之间的纽带,从加强调研、充分互动、多元考核等方面着手,有助于降低“订单式”人才培养模式的负面效应。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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