作者：李权权数困生高中数学转化策略
摘要：在当前的高中数学教学中,学习困难现象是一个普遍存在的亟待解决的现实课题,不少学生出现了非常明显的厌学情绪。依据高中生的认知特点与高中数学教育的学科特色,并提出针对性的改革对策,成为每个教育工作者迫切的任务。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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