作者:梅兰; 董永利以写促说口语教学试验研究
摘要:基于句子写作与口语教学相结合的设想,提出用“以写促说”的教学方法提高英语口语教学质量的研究假设,在英语口语教学中进行试验研究。研究得出:“以写促说”法能有效提高学生的口语水平;该方法对学生口语的意义表达、语法使用的准确性及口语流利程度提升都有显著作用。
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