作者：王雅琴学生自主发展可持续学习力提升策略
摘要：学习力指的就是学生的学习动力、学习能力以及学习毅力的综合体现,决定了学生学习的成果。自主发展指的是学生自己选择发展的方向、确定发展的目标,在保证个性化发展的同时,逐渐提高学生的适应能力,让学生获得自主发展。因此学生如果想要获得自主发展的主动权,就需要有可持续的学习力作为支撑,有益于学生日后的学习和生活。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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