作者：张雪梅; 任超文小学数学创新意识积极实践研究性学习
摘要：研究性学习即为将以往教育闭塞,和实际相脱节,对传授知识过于侧重等予以改变,令受教者在离开校园,走向社会,参与到社会实践环节,能够学以致用,进而令受教者能够乐学其中,踊跃参与,积极探究,最终找出问题的答案。借助这种研究性学习方式,令其具备创新意识,努力实践。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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