作者：吴海珍分组分享法高中体育教学运用
摘要：随着教学改革的不断深化,高中体育教学需逐步解决传统教学中学生兴趣缺失、教学质量不高等问题。根据大多教育学者研究发现,将分组分享教学法引入其中,传统体育教学的弊端都可得到解决,既能够调动学生参与体育教学活动的积极性,也有利于丰富体育教学内容。对此,就分组分享法的相关概述、高中体育教学中分组分享方法应用的具体路径进行探析。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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