作者：宋春晓小学人文制度多彩活动班级文化
摘要：班级软文化建设,是班级文化的核心和灵魂,是最主要的、最具有持久力的。它是一种特有的教育力量,具有较强的凝聚力,制约着学生的言行,激励着学生的上进心。受应试教育和传统教育思想的影响,当前小学班级软文化建设还存在活动文化流于形式,制度文化缺乏自主性,精神文化单一等问题。因此,我们必须优化班级活动文化,让多彩的活动影响人;开发班级制度文化,让人文的制度规范人;强化班级精神文化,让高尚的精神激励人。从而使班级软文化这一无形的教育资源,不仅对学生文化素养加以提升,更能在实际的班级生活中有效地促进学生人格的健康发展。
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