作者：盛文霞词汇教学构词法记忆方法检查形式
摘要：词汇是构成语言的三大要素之一，是初中学生应该掌握的基本技能之一。然而，相当一部分初中学生的英语词汇量远远达不到英语课程标准的要求，使他们学习英语的兴趣和积极性受到直接的影响。词汇教学成为初中英语教学的一大难题。从英语词汇教学与学习方法、词汇体系的构建、记忆方法的指导和词汇检查形式等多个角度，探讨行之有效的英语词汇教学与学习方法，尝试攻克初中英语词汇教学难关，进而切实提高初中英语教学水平。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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