作者：王丙军; 邹会莲尊重关爱沟通赏识鼓励
摘要：针对“问题学生”，给学生以应有的尊重，给学生以情感关怀，让学生感受集体温暖。在教育的长河中摒弃对“问题学生”的偏见，多给他们一份理解、尊重和关爱，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们成长，怀一颗宽容之心关心爱护他们。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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