作者：刘欣鹏教学思维实验教学手段主动探究
摘要：实验教学培养学生求真务实、严谨认真的科学发展观。实验教学不仅能使学生在实际的操做中掌握实验的基本技能,提高实际操作能力。实验设计的内容相对陈旧。这样不但能增强了知识的学习也培养了学生的技能,使知识与技能达到完整结合。实验教学手段要单一化走向多样化,充分利用现代化教学工具,弥补实验受外在条件的限制。
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《中国校外教育》（CN：11-3173/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国校外教育》在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
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