作者：周鹤小学阶段英语教师第三语言
摘要：作为小学阶段的英语教师，在课堂上，应尽可能多地运用英来进行教学。但是由于小学生接触英语的时间比较短，一切都是陌生的，刚刚起步，缺少一定的语言环境与交流空间。英语教师用一连串的英语来解释一个单词或词组，学生不但听不懂，反而会使他们失去对英语学习的兴趣。这时就需要英语教师运用恰当的“第三语言”。
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