作者：王爱民; 任桂英儿童心理学自我概念跨文化比较性别差异中国美国
摘要：目的:探讨中美两国儿童自我概念的特点.方法:选用自评的自我概念评定量表对183名中国儿童(男82名,女101名,平均年龄10.82±0.68岁)及160名美国儿童(男72名,女88名,平均年龄11.05±0.74岁)进行了评定.结果:(1)中国儿童在自我概念评定量表各分量表的得分显著高于美国儿童.(2)中国女孩在学习成绩,同伴关系,行为表现,与成人交往,集体概念,外貌,自我控制分量表的得分显著高于中国男孩;美国男孩在行为表现,与成人交往,外貌及自我控制量表的得分显著高于美国女孩.结论:中美儿童自我概念存在显著差异.国家与性别对儿童自我概念存在显著交互作用.
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