作者：李桂; 刘燕群; 扈菊英农村留守青少年性心理现状影响因素性教育
摘要：目的：了解农村留守青少年的性心理现状并探讨其影响因素。方法：采用青春期性心理健康问卷对151名农村留守青少年进行调查,并对性心理健康的影响因素做相应的统计学分析。结果：农村留守青少年性心理健康总体均分（108.01±13.68）分。年级、性别、自觉相关性知识是否有用、是否接受过相关性知识、不同性知识内容以及民族等都会对其性心理健康产生影响（P〈0.05）,差异有统计学意义。结论：农村留守青少年性心理健康总体水平较低,表明其存在不同程度的性心理障碍;农村留守青少年的性心理健康受多种因素影响,因此,在推进农村留守青少年性教育的工作中,应综合考虑各影响因素,帮助其树立正确的性态度和性观念,促进其健康成长。
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