作者：吕渊; 王梅红; 张建; 沈毅; 邬振华听觉时域处理能力间隙觉察阈音乐训练正常听力青年
摘要：目的通过比较有无音乐训练经历的正常听力青年人的时域分析能力,探讨音乐训练对听觉功能的影响。方法选择双耳平均听阈≤20 d B HL,无耳科疾病的290名青年人作为研究对象,其中有多年专业音乐训练背景的受试者为音乐训练组（130例,平均24.2岁）,其余为对照组（160例,平均21.3岁）,分别进行时域间隔感知能力测试,记录受试者间隙检测阈值,并使用SPSS 20.0进行数据分析。结果音乐训练组受试者间隙检测阈值为（3.44±1.42）ms;对照组间隙检测阈值为（4.45±1.39）ms,两组数据差异具有统计学意义（P〈0.05）。性别、耳别等因素对对照组的间隙检测阈值无明显影响（P〉0.05）。可听度对间隙检测阈值有影响（P〈0.05）,当可听度〈20 d B SL时,随给声强度增加间隙检测阈值明显下降;当可听度〉20 d B SL时,随声强度增加间隙检测阈值无显著变化。结论听觉中枢时域处理能力与性别和耳别无关,受可听度影响,且音乐训练经历能明显提高时域处理能力。
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