作者：忻丹丽; 王育文学龄前儿童屈光状态屈光不正近视远视散光
摘要：目的了解学龄前儿童的屈光状态,便于及时发现屈光异常,从而最大程度减少儿童视力损害。方法 对2015年1月-2016年1月我市3-6岁400名学龄前儿童的屈光状态进行调查,分为3岁、4岁、5岁、6岁四个年龄组,比较不同年龄组的性别分布及视力情况、屈光不正情况（远视、近视、混合散光）。结果 400名学龄前儿童的平均视力为（0.78±0.24）,3岁组（0.58±0.12）,4岁组（0.79±0.25）,5岁组（0.84±0.22）,6岁组（0.91±0.37）,不同年龄组的视力不完全相同。400名学龄前儿童中经屈光检查发现屈光不正49例,屈光异常率12.3%。各组屈光不正发生率分别为3岁组12例（19.7%）,4岁组13例（10.0%）、5岁组13例（11.8%）、6岁组11例（11.1%）,其中3岁组屈光不正的发生率显著高于其他各年龄组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。49例屈光不正的学龄前儿童中,远视39例,占79.6%,近视5例,混合散光5例,分别占10.2%。结论学龄前儿童存在屈光不正情况,通过对学龄前儿童进行屈光筛查,可以尽早发现屈光不正,对纠正儿童屈光不正和防治弱视具有重要意义。
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