作者：夏启妙; 任竟陵物理模型建模教学模型建构科学思维
摘要：《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确提出建模教学的要求。通过建模教学进行科学推理和论证,是培养学生的科学推理能力、批判性思维和创新思维能力的重要方式。以下对建模的内涵及教学意义进行阐述,对具体课例进行介绍和分析,并总结出几点教学建议。
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《中国现代教育装备》（CN：11-4994/T）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国现代教育装备》面向整个教育群体，其中主要包括各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门。
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