作者：田力人人通空间个性化教学智能评价
摘要：基于新疆生产建设兵团第十二师与山东省教育厅开展的项目"‘互联网+同步课堂’鲁疆远程教学策略研究"的教学实践分析,探讨如何开展个性化教学可以最大化发挥"互联网+同步课堂"技术的价值,让信息化技术更高效服务于教学,让师生真正从技术发展中受益。
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《中国现代教育装备》（CN：11-4994/T）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国现代教育装备》面向整个教育群体，其中主要包括各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门。
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