作者：何东慧首都师范大学实验教师校本课程自制教具生物学专业大学生物系应用生态实验室
摘要：知学问之难易,知学生之需求,在恰当的时候,以恰当的方式,广举晓喻,则可事半功倍。我1988年毕业于辽宁大学生物系环境生物学专业,曾就职于中科院沈阳应用生态研究所、辽宁省地质矿产研究院,高级工程师职称。现任首都师范大学附属苹果园中学(以下简称“苹中”)生物实验教师、高级教师。入职以来,潜心进行规范化实验室管理、自制教具的研制开发以及创新生物实践校本课程的探索工作。
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